La zona norte y el centro de California, su naturalez y sus museos fueron un gran regalo para mi. Regalo que compartí a través de la entrada en mi blog “Cuatro museos, cuatro historias museográficas distintas“. En ella, decía:

“Como veis no ha habido tiempo de aburrirse… más bien ha sido una experiencia, que desearía se hubiera alargado algunos cuantos meses más…”

Un año más tarde, aún con ganas de seguir alargando la experiencia californiana, emprendía mi segundo viaje a la costa oeste americana. Este año lo hacía con la intención de pasar allí algo más de un mes, seguir trabajando en más temas relacionados con  el proyecto Expolab y las exposiciones participativas, juntamente con el equipo del Tech Virtual Museum de San José, y volver llena de nuevas propuestas e ideas frescas.

Trabajando en el Tech Museum de San José

El trabajo con el Tech Museum ha ido muy bien. Estamos acabando un libro sobre la experiencia adquirida durante los meses  que ha durado Expolab y hemos enviado un artículo al 11th International Conference on the Public Communication of Science. El Tech Museum es un museo comprometido con la participación, y prueba de ello lo son iniciativas como la inaguración de “The Tech Callenge Gallery” a la que asistí el pasado día 11 de agosto.

El presidente de The Tech, Peter Friess, inauguró esta exposición que pone a disposición de los nuevos visitantes más de cuarenta experimentos totalmente interactivos, explicados por los propios chicos y chicas usuarios del museo.

Esta exposición ha sido y es un proceso de aprendizaje para todos. Por un lado, niños y niñas cercanos al Tech Museum han aprendido a partir del proceso de creación de la propia exposición. También han conocido leyes de la física relacionadas con la luz, la mecánica, los fluídos, entre otros, para después explicarlo en un lenguaje comprensible, divertido y cautivador. Ellos mismos son los protagonistas y comunicadores de lo que han entendido. Aparecen en un video detrás de cada experimento presente y visible en la sala.

Por otro lado, los profesionales del Tech han compartido muchos momentos con los verdaderos protagonistas del museo y han vivido de cerca la experiencia de estos visitantes. Tanto es así, que el presidente del Tech Museum definía las explicaciones de los niños como una medida del valor del propio centro.

Finalmente, los nuevos visitantes podrán experimentar y entender la ciencia gracias a los vídeos grabados por visitantes anteriores: los chicos y chicas que mencionába. Todos el público, tarde o temprano, podrá ser protagonista de esta exposición “The Tech Challenge Gallery” porque será un proceso que se mantendrá vivo y activo. El Tech Museum creará un nuevo laboratorio, donde los niños y niñas grabarán las explicaciones de lo que han aprendido durante la realización de experimentos y actividades en el centro. Si lo pueden explicar, es que lo han entendido.

Esta exposición, sin embargo, no sólo está dirigida a los más pequeños, los mayores también podrán disfrutarla. Iniciativas como esta ayudan a involucrar más a los visitantes de los museos, así como también contribuyen a redefinir el propio papel que juegan estos centros en la sociedad del siglo XXI. Museos y Science Centers se ven retados por las necesidades de una nueva sociedad y por la popularización de nuevas herramientas digitales. ¡Esta es una buena respuesta a este reto!

Un paseo por más de media docena de museos

A pesar de pasar muchas horas en el Tech Museum, éste no ha sido el único centro que he visitado estos días. Han sido muchas las exposiciones y los centros de interpretación a los que me he acercado y con los que he disfrutado: el Lawrence Hall of Science, el Chabot Space & Science Center, el NASA Ames Exploration Center, el Computer History Museum, el Oakland Museum of Caliafornia, el Petrified Forest de Calistoga, el Old Faithful Geyser de la zona de Napa y el vino o el propio Exploratorium. Además también he tenido la oportunidad de conocer iniciativas muy atrevidas como el TechShop o los Future Salon en el mítico Xerox PARC de Palo Alto.

Ciencia Interactiva: Lawrence Hall Of Science

Este museo me sorprendió muy gratamente. Fueron muchos los momentos en que pensé: ¡Qué idea tan brillante!. No es demasiado grande, pero está repleto de conceptos interactivos sustentados en una realidad interesante. Una de las exposiciones estrella muestra la física del movimiento gracias a las montañas rusas y demás atracciones de los parques temáticos. Así como también explica mediante prototipos porque nos sentimos mareados o sentimos náuseas. ¿No os parece un magnífico tema para atraer a niños y adolescentes?

Le dedican espacio a las matemáticas o a temas de investigación como la nanotecnología o la astronomía. Pero para mi, una de las temáticas mejor tratadas en este museo es la geología, ya que el Lawrence Hall Of Science dedica toda una exposición exterior a la comprensión y experiencia en primera persona de qué es una falla, un pliegue, un rio, un embalse. Todo ello acompañado de una vista increíble sobre la bahía  de San Francisco conectando así las explicaciones con la experiencia personal con la situación geológica real de esta zona.

Otra agradable propuesta para disfrutar y tocar la geología y la paleontología es pasear por el Petrified Forest de Calistoga, al norte de San Francisco.

Astronomia: doble oferta

El Chabot Space and Science Center es un museo impresionante totalmente dedicado a la astronomía, la cosmología, la aeronáutica espacial y todo aquello que se relacione con el espacio. Está situado en las preciosas colinas de Oakland.

Este centro ofrece interactivos y exposiciones científicas para personas de todas las edades,  actividades monitorizadas por voluntarios como, por ejemplo, la creación de una pulsera con material sensible a la luz ultravioleta o la construcción de un coche solar; un planetario digital y varios telescopios. Es curioso como una vez acabada la visita, sales de la puerta con  una extraña sensación, la de que cuando seas mayor… ¡te gustaría ser astronauta!!

El  Ames Exploration Center de la NASA también ofrece material educativo para acercar la astronomía, la aeronáutica y el trabajo desarrollado por los investigadores al público general. Este modesto centro está situado a las puertas del centro de investigación de la propia NASA.

En construcción: la historia de la computación

Mi visita al Computer History Museum fue breve ya que tan sólo quedaba una décima parte de lo que acabará siendo este interesante museo. El Computer History Museum ha entornado sus puertas, sin llegar a cerrarlas, para preparar su propia revolución, tal y como anuncian actualmente en su web. !Espero con entusiasmo la futura inauguración del museo de los 2000 primeros años de la computación! ¿Quién sabe? Tal vez pueda ser una excusa para una tercera visita a estas tierras…

En medio del Silicon Valley, no sólo la historia de la computación es interesante. En estas tierras también se encuentran espacios donde se trabajan las aplicaciones que la era digital nos ofrece y los participantes se ensucian las manos con siliconas, metales, cortadoras especializadas, máquinas de coser o tornos.

¡Si sabes lo que te gustaría construir, gracias a TechShop seguramente lo puedes conseguir!

Más mar…

Este año no he repetido la increíble experiencia de visitar el acuario de Monterey, pero sí que he regresado a esta bella ciudad. Esta vez para adentrarme en el mar a bordo del barco Princess y observar ballenas. Un espectáculo digno de ser aplaudido. La vida natural en Monterey es abrumadora: ballenas, focas, nutrias, patos, gaviotas… ¡

Es increible cómo humanos y focas comparten la playa!

Explorando la participación en los Museos de la Bahía

Motivada por las recomendación que me dió Nina Simon, también visité el Oakland Museum of California donde tuve la grata sorpresa de encontrarme con una exposición temporal dedicada a Píxar: 25 años de animación.

La exposición “California History” hace un atractivo viaje por la historia de California desde la increíble diversidad de principios de la cultura nativa americana, pasando por la fiebre del oro y el crecimiento de San Francisco, a través del ascenso de Los Ángeles y Hollywood, hasta las tumultuosas décadas de los años 1960 y 1970. Esta exposición acaba con espacios dedicados a la memoria de los visitantes, con interesantes vitrinas de recuerdos y espacios dedicados a problemas actuales y perspectivas contemporáneas. Una línea de tiempo donde los visitantes pueden indicar cuáles han sido los hechos que más han influído en el transcurso de los años nos despide de este gráfico e interesante recorrido.

Exploratorium, something incredibly wonderful

Evidentemente, este año también encontré un momento para volver visitar el Exploratorium, el padre de los interactivos, el nido de la creatividad. De nuevo volví a jugar y a sorprenderme con sus nuevos interactivos, este año dedicados a la geometría. De la mano de Karen Wilkinson pude conocer mejor los interiores de tan mágico lugar. Visitamos los talleres, hablamos con los ingenieros y voluntarios, conocí su estrategia educativa y participativa y me dejé fascinar por los prototipos construídos por participantes y visitantes. El Exploratorium fue en su nacimiento, y continua siendo 40 años después, un museo de ciencia ejemplar. ¡Felicidades a todo el equipo!

Más California, más…

Estas son algunas de mis experiencias vividas durante estos más de treinta días en California, pero como siempre aún me quedan más en el tintero: más espacios visitados, más personas conocidas, más conversaciones sostenidas, más pensamientos, más ideas… y un sinfín de nuevas inspiraciones que imagino irán germinando a lo largo de lo que queda de año y más allá.

Como ya dije una vez, aquí no hay tiempo para aburrirse. Visitar California y el hervidero de Sillicon Valley es una experiencia que te gustaría alargar unos cuantos, muchos, meses o repetir de vez en cuando!

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Esta vez, mi visita tiene un doble objetivo. De hecho, Ramon Sangüesa y yo, nos hemos trasladado a California para seguir trabajando en más temas relacionados con Expolab y las exposiciones participativas, juntamente con el equipo del Tech Virtual Museum of Innovation de San José.

Bob Ketner y Rob Stephenson, nuestros anfitriones, nos han acogido maravillosamente bien. Aquí tenéis las primeras imágenes de este viaje, que cómo no, son un poco especiales…  Esta entrada empieza con una vista panorámica de nosotros cuatro en el Tech Museum of Innovation y acaba con una vista polar. Estas fotografías son el resultado de un módulo creado por uno de los participantes en los concursos que organiza el Tech Virtual con usuarios en Second Life para desarrollar exposiciones.

A lo largo de este mes serán muchas las experiencias que viviremos, los museos que visitaremos y las conferencias que escucharemos. Al final del viaje, tal y como hice el año pasado, intentaré hacer un breve resumen de todo lo visto y aprendido. ¡Empieza la aventura!

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Hace seis meses empezamos un proyecto innovador en el ámbito de la museología científica y tecnológica, la co-creación con usuarios de una exposición sobre Internet, los cambios que nos ha generado y la tecnología que se encuentra en la base de estos cambios, Expolab. Nació como una propuesta de la Mandarina de Newton a Citilab Cornellà y des de el principio contó con la colaboración del Tech Museum de San José, California.

Empezamos con talleres presenciales, donde entre todos escogimos las temáticas de la exposición.

Durante los meses de febrero y marzo, participantes de todo el mundo contribuyeron con sus propuestas de realización a través de la plataforma Second Life.

El 7 y 8 de abril abrimos el concurso a una votación popular tanto on-line como presencial. La propuesta de María Bobes , Conexiones, fue la ganadora. Finalmente, ha sido este mes de junio cuando hemos podido tener listo el diseño definitivo de la primera exposición “De la contemplación a la participación, y más allá” co-creada con ciudadanos de todas partes del mundo.

Partiendo de los módulos elegidos por el público: Conexiones, fotografía, cielos digitales, el banco de ideas y cuál es tu opinión sobre la seguridad, hemos trabajado en los detalles y en la homogeneidad del conjunto.

Este es un poco el aspecto que tendrán los 7 módulos que hemos desarrollado:

A partir de ahora comenzaría el trabajo de construcción, para por fin poder ver cómo la aportación de tantas personas se materializa en una exposición física!

Sin embargo, no penséis que la participación ha llegado a su fin, todavía nos quedan muchas etapas en las que queremos contar con las ideas, peticiones y sugerencias de todos. La propuesta es abrir este material y compartir los resultados para que todos aquellos que quieran hacer nuevas reinterpretaciones, o quieran seguir jugando con este material se sientan libres de hacerlo. Nuestra intención es incitar a la reflexión sobre los cambios producidos por Internet y animar a todos a adaptar a su mundo esta propuesta colectiva. Des de la Mandarina de Newton, espero seguir trabajando en esta línea, porque creo que realmente queda mucho por descubrir…

De hecho, con el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB) ya hemos empezado a abrir una línea de trabajo, cult20 y durante los meses de abril y mayo realizamos varios talleres para profesionales de instituciones culturales.

¡¡Muchas gracias a todos los que han participado y mostrado tanto interés en este proyecto!!

Hace un par de semanas conseguimos llevar al programa dos gases muy interesantes, helio (He) y hexafloruro de azufre (SF6).

El helio es un elemento químico de número atómico 2, símbolo He y que presenta las propiedades de un gas noble. Es decir, es inerte (no reacciona) y al igual que estos, es un gas monoatómico incoloro e inodoro. El helio tiene el menor punto de ebullición de todos los elementos químicos y sólo puede ser solidificado bajo presiones muy grandes. Se encuentra en las estrellas, aunque  en 1903  se descubrieron grandes reservas de helio en la tierra, en campos de gas natural en los Estados Unidos. El helio se utiliza en criogenia, siendo su principal uso, en la refrigeración de imanes superconductores o para protegerse  al soldar, de las chispas por arco. Otros usos menos frecuentes, aunque popularmente conocidos, son el llenado de globos y dirigibles, o su uso como componente de las mezclas de aire usadas en el buceo a gran profundidad.

El hexafluoruro de azufre es un compuesto inorgánico de fórmula SF6. En condiciones normales de presión y temperatura es un gas incoloro, inodoro, no tóxico y no inflamable, con la peculiaridad de ser cinco veces más pesado que el aire, presenta una densidad de 6,13 g /l a una atmósfera de presión. El SF6 tiene geometría octaedral, consistente en seis átomos de flúor enlazados a un átomo central de azufre. Es un gas no polar, muy inerte y poco soluble en agua, aunque sí en solventes orgánicos no polares  como el alcohol o el éter. Es un gas de elevada constante dieléctrica, és decir es muy aislante, de manera que se utiliza habitualmente como aislante en los sistemas de distribución de electricidad, especialmente en altos voltajes. También se aplica en algunos procesos industriales siderúrgicos, y en cirugía ocular.

Con estos dos gases hicimos experimentos muy divertidos y misteriosos gracias a su invisibilidad y sus diferentes densidades. Empezamos haciendo flotar un globo en algo que parecía la nada, aunque en realidad era SF6, seguimos apagando velas gracias al mismo gas invisible y acabamos haciendo voces agudas y graves  inhalando helio y hexafloruro de azufre.

La velocidad del sonido en el helio es casi tres veces la velocidad del sonido en el aire. Debido a que la frecuencia fundamental de una cavidad llena de gas es proporcional a la velocidad del sonido en ese gas, si inhalamos helio se produce un aumento correspondiente a las alturas de las frecuencias de resonancia de las cuerdas vocales,  y por lo tanto, nuestra voz  se escucha más aguda y se parece a la de los pitufos. El hexafloruro de azufre, en cambio, afecta a la voz humana de manera opuesto al helio: al inhalar este gas, la densidad del gas provocará una vibración menor en las cuerdas vocales, haciendo que la voz suene más grave.

Conseguir helio es relativamente sencillo, lo podéis comprar en cualquier tienda que venda materiales para fiestas. El SF6, en cambio, es un gas costoso que se utiliza en electrónica para aislar circuitos, pero que tendréis bastantes dificultades para adquirirlo sin firmar un contrato anual o pagar una importante cantidad de dinero. Si prováis alguno de estos experimentos en casa, no os preocupéis, ninguno de ellos es peligroso… pero si inhaláis gases, recordad que no es demasiado bueno abusar de ellos…

]]> http://www.lamandarinadenewton.com/blog/2010/06/18/el-peso-de-lo-invisible/feed/ 0 http://www.lamandarinadenewton.com/blog/2010/03/01/la-maldicion-de-la-maizena/ http://www.lamandarinadenewton.com/blog/2010/03/01/la-maldicion-de-la-maizena/#comments Mon, 01 Mar 2010 11:47:20 +0000 ilamandarina http://www.lamandarinadenewton.com/blog/?p=185 Hace días que no escribo, y no es porque no me apetezca o no tenga cosas que contar, sino porque he estado tan liada organizando la empresa, haciendo presentaciones, respondiendo a nuevas propuestas, que mi tiempo parece haberse reducido sin hacerlo… ¿Seran efectos relativistas? ¡No lo creo!

Antes de acabar el mes de enero, hice una segunda presentación del proyecto de la Mandarina de Newton en el Centro de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). En esta ocasión, incluí algunas novedades como mejoras en el experimento de la dispersión de la luz, o una nueva experiencia con fluidos no-newtonianos relacionada con las  largas moléculas de los polímeros, lo que se conoce como Newton’s beads.

El acto fue un éxito aunque… Mmm… Faltó Maizena. Confié en que tenia dos paquetes de Maizena, y tenerlos los tenía, pero estaban vacíos…

A esta presentación acudió Marta Ballesta, reportera del programa Connexió Barcelona de la televisión de Barcelona (BTV) y gracias a esta primera entrevista  retransmitida el día 1 de febrero, y a este primer contacto, inicié un conjunto de colaboraciones en directo con el programa.

¡El primer día que llegué al plató de BTV fue toda una experiencia! La recepción, maquillaje, los experimentos, la rapidez, la regidora, el técnico de sonido, el presentador Ferran Vergés… Todo el mundo fue muy simpático y acogedor. Fue el día 10 de febrero. ¡¡Pero no os creeréis lo que sucedió con las prisas del directo y los experimentos de Maizena?!! Sí, volvió a suceder, la mezcla de agua y Maizena no fue la adecuada y… Ferran acabó lleno de motitas balncas por toda la cara y la americana… ¡Primer día y primera salpicada! Fue gracioso y de hecho, ha aparecido en muchos programas de zapping.

Por suerte, el día 16 volví a los estudios de BTV y Ferran pudo comprovar que la Maizena mezclada con agua (doble de Maizena que de agua, y esto es MUY importante porque si no podéis salpicar fácilmente y lo digo por experiencia) es un fluído no-Newtoniano. Eso quiere decir, que su viscosidad depende de la temperatura y la presión a la que se ve sometido. Si le damos un golpe, este se comportará como un sólido, si en cambio, introduicimos los dedos suavemente, este se comportará como un líquido. ¡Prueba superada! ¡Maldición de la Maizena eliminada! Y para celebrarlo, un vídeo de Maizena bailando con los impactos de un altavoz, que no dejan de ser golpes de presión al aire:

Recordad que si queréis hacer el experimento de la mezcla de Maizena y agua, necesitáis el doble de Maizena que de agua y mezclarlo bien. Un truco para mejorar la mezcla es hacerlo con las manos, no seas tímidos y a poner las manos en la masa!!

En Connexió Barcelona también hemos visto experimentos de presión, inducción electromagnética, electricidad estática y disoluciones. Hoy lunes, día 1 de marzo, vuelvo con nuevas sorpresas, pero eso será a las 18:45 en directo!! Y que la fuerza de la Maizena nos acompañe…

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Ya sólo faltan unos días para el primer encuentro participativo organizado por el equipo de Expolab. Este jueves día 14 de enero a las 17h nos encontraremos con una trentena de personas que nos ayudarán a iniciar el proceso de creación de la primera exposición participativa organizada por Citilab.

Será una sessió de co-disseño. Nosotros les propondremos actividades y ellos nos daran su versión. Con la colaboración de todos llegaremos al mejor diseño de la primera exposición producida por Citilab! Durante tres horas trebajaremos temas relacionados con los cambios que nos han impuesto Internet y la tecnología digital, en nuestro día a día. Con la ayuda de imágenes, recortes, palabras, queremos que nos expliquen toto aquello que han experimentado en los últimos años. El grupo más creativo, divertido y carismático recibirá una botella de cava…

De momento, estamos ultimando los detalles finales y preparándolo todo para que el día 14 todos disfruten mucho y se recojan muy buenas ideas. Podéis seguir todo el proceso a través de Facebook y twitter… Aún así… ¡Prometo ir explicándolo!!

Más de cincuenta persona me acompañaron en un día tan importante. Hubo explicaciones sobre qué era este innovador proyecto, experimentos newtonianos en que la ley de inercia se puso a prueba con cuatro huevos y cuatro copas, se demostró la tercera ley de Newton, se examinó la luz blanca y los colores, se jugó con agua y Maizena o una maneda de 5 céntimos fue transformada en una moneda dorada y se hizo un brindis de cava con licor de mandarina acompañado de pasteles y galletas de mandarina.

Todo el evento fue filmado y documentado por el equipo de Citilab. De hecho, la mañana del día 5, la web de Citilab ya recogía la noticia y mostraba los primeros vídeos grabados a mano alzada con un teléfono móvil… En breve editarán un vídeo más sofisticado, pero para aquellos que no pudieron asistir y tengan muchas ganas de chafardear qué paso, es un buen inicio!

¡Espero que lo disfrutéis i que sigáis apoyando este gran proyecto que nace con tanta ilusión! ¡Feliz 2010 y feliz nacimiento de la Mandarina de Newton!

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Estos últimos días han sido muy intensos. Justo antes de Navidades, asistí al Symposium Me, you and everybody we know is a curator en Ámsterdam. Participaron ponentes de todos los rincones, como por ejemplo Bruce Sterling, Mieke Gerritzen, Rick Poynor, Andrew Keen… De los cuales, a mi me gustaría destacar las presentaciones de Sarah Cook, Willem Velthoven de Mediamatic, Aram Bartholl y Dagan Cohen, quien nos explicó cómo hacer revivir el cine gracias a Youtube. La verdad es que fue un encuentro muy interesante. Si tenéis ganas de saber un poco más, hice un pequeño resumen de las charlas en el blog de Expolab, el nuevo proyecto expositivo en el que estoy trabajando actualmente.

Aprovechando mi primera visita a Ámsterdam, fui a ver el museo de la ciencia de la ciudad, el Nemo. Este museo está albergado en un edificio muy singular que simula un gran barco verde, y que fue diseñado por el arquitecto Renzo Piano. Me pareció un museo muy completo con prototipos que explicaban desde las imágenes en tres dimensiones hasta los secretos de la memoria. En Nemo se puede aprender sobre construcciones, electricidad, el espacio, la genética, los adolescentes, la percepción, la robótica. Existen espacios dedicados a talleres y a la experimentación. Tiene una pequeña tienda donde adquirí un par de curiosidades, un telescopio de Newton de cartulina para construir y un juego sobre píxels.

Aunque la visita fue muy grata, sí me sorprendió el aspecto infantil del lugar… Con ello, pienso que ese maravilloso centro de conocimiento quedaba un poco limitado a niños y niñas de 0 a 10 años, simplemente por apariencias… ¡Que no so engañen los sentidos, los museos de ciencia son lugares para el disfrute y el aprendizaje de todos!

El lunes día 21, aprovechando las horas en Ámsterdam, fuimos a visitar la extraordinaria exposición organizada recientemente por Mediamatic. Esta exposición ha sido creada con la colaboración de personas de diferentes países y es digna de ser visitada. Por la tarde, nuestra guia holandesa, Astrid Lubsen, quien está colaborando actualmente con Citilab, nos mostró los interiores de FabLab, el laboratorio de fabricación y de la Waag Society. ¡Todo ello fue, muy interesante y enriquecedor!

La vuelta fue algo accidentada y al llegar ya empezaban las vacaciones navideñas, pero a de pesar las fiestas, la mandarina ha estado trabajando… Justo antes de acabar el año, di a conocer la nueva web de la Mandarina de Newton que he estado preparando estos últimos días. Así que las mudanzas han acabado y nos hemos trasladado a:

Los alumnos del grupo de Ciencias de la Tierra de 1º de bachillerato del IES Forat del Vent de Cerdanyola del Vallès fueron los protagonistas de esta gincana pensada para promover las capacidades de trabajar en equipo, de orientación y de resolución de problemas “in situ”, así como para aportar nuevos conocimientos sobre la geología y la paleontología a los estudiantes. Se trabajaron tanto temas científicos como de campus universitario. Todos los alumnos que participaron, acabaron siendo buenos conocedores del campus de la UAB, así como de conceptos de paleontología o de geología y de sus aplicaciones industriales.

Los participantes recibieron un mapa del campus, guías de identificación de rocas y minerales, material didáctico sobre los períodos geológicos y una brújula. Su objetivo inicial, conseguir localizar las pruebas. Una vez encontradas, tuvieron que excavar un pequeño pozo hasta llegar al nivel freático, picar rocas para identificarlas, descubrir fósiles escondidos, o encontrar minerales aplicados a la vida cotidiana. Por otra parte, tuvieron que superar una serie de pruebas intermedias para conseguir puntos extras. Entre estos retos podemos destacar el hallazgo de estalactitas en la UAB o el hecho de hacerse una fotografía de grupo en unas esculturas escogidas de la Universidad. Gracias a ello, las columnas de la UAB rodeadas de alumnos de secundaria quedaron inmortalizadas en las cámaras digitales de los participantes.

El éxito de la gincana fue generalizado. Todos los grupos lograron superar la mayoría de las pruebas, y por tanto, fueron merecedores del diploma y los regalos de participación. Sin embargo, sí hubo un grupo que consiguió acumular todos los puntos posibles y ser así, los ganadores de la gincana con un premio especial: el libro editado por el ICP “Fa olor a dinosaures”.